临时组建的六十人大班级很是热闹。
每个学生都在反复背着几组用于简单交流的单词。
现场负责验收督促的老师很多，不光有江媛、吕青和外事单位派来的两位老师，学校还把几个教辅课的老师支援了过来帮忙。
其中就有陈玉华和大队部的刘老师。
陈玉华怀着孕，所以她的任务最轻——督促宝根和梅子背单词。
这是江老师的刻意安排。
她熟知自己班上每个学生的秉性和特点。
如果说在这次极为重要的外事活动中，全班谁最有可能成为那个不可控的定时炸弹。
那就只能是连她都看不穿的宝根同学。
她为了防止某个猢狲又脑洞大开搞事情，所以给某人来了个双保险。
伊紧箍咒+陈五指山。
宝根哪里会看不出江老师对自己的顾虑，所以这两天他都表现的乖乖的。
交流日就在大后天，可丁班的培训效果却是差强人意。
不是孩子们和老师们不努力，而是时间给的太短了。
“今天下班后，学校又开了一次碰头会议。”
回到家里的陈玉华没忍住同林靖远打开了话匣子。
“鲁主任说教育局那边有人提议临时改用育英小学的二年级育红班。”
“他差点和人家吵起来。”
“明天教育局那边会再次过来验收，哎，我们都担心的不行。”
“我们是既心疼孩子们的辛苦，又怕到时候真的会出问题。”
林靖远温柔的把大手从陈玉华的肚子上挪开。
“我听宝根说他们并不辛苦，毕竟这几天你们学校都给他们好吃好喝的供着。”
“孩子们估计都挺乐呵的。”
“至于现场发挥的问题，哪怕是换成了育红班也不见得就一定稳妥，毕竟都是八岁大的孩子。”
“有时候语言不通，也不见得不是件好事。”
“大家互相比划几下，都各自往好的方面想，那就没问题。”
“你看我和老埃相处就很愉快，比比画画就能达成共识，而他和小谢相处就经常吵嘴。”
听到丈夫的话，陈玉华忍不住笑了。
“那可真是难为你了，外语没学会，倒把外国人的手语给学会了！”
里屋的帘子外依旧有几个忠实的小听众。
宝根同学下意识地比划了几下手语，他
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