说着,她点下了播放键。
屏幕上出现的,不是PPT,而是一段视频。
视频的开头,是黑暗中的“城市星空”。
紧接着,是念念清脆的声音。
“大家好,今天,我想邀请大家,和我一起,在我们的城市里,来一场沉浸式漫游。”
她没有说“这是哪里,那是什么”。
念念用讲故事的方式,开始了她的介绍。
“我们的旅程,从家门口开始。推开门,我们就来到了黄甫江边,春天的潮水,正连接着遥远的大海……”
她将上次背诵的《春江花月夜》的诗句,和城市的地理相融合。
视频里,是她和爸爸一起用木块搭建的陆滩万国建筑群。
每一个地标,都变成了一个可爱的手工作品。
然后,画面一转,是她在客厅的荧光地图上跳跃的快乐身影。
“从陆滩到张家嘴,我们可以坐轮渡,就像这样,跨过夜晚会发光的黄甫江……”
整个教室,都安静了。
所有的孩子,包括王老师,都被吸引了。
他们看的不再是枯燥的作业。
而是一场充满创造力的奇幻之旅。
念念的介绍还在继续。
她讲了南罗路的繁华,讲了城隍庙的小吃,讲了每一条“毛线”代表的地铁线路,是如何连接起这个城市的。
她的声音充满了感情。
因为,她讲的不是知识点。
她讲的是属于自己的城市。
当视频播放到最后时,念念对着大家,深深鞠了一躬。
“我的分享结束了。谢谢大家。”
教室里,先是寂静。
紧接着,爆发出了雷鸣般的掌声。
孩子们拍着小手,叽叽喳喳地讨论着。
“太酷了!我也想在家里玩这个游戏!”
“原来地图可以这么好玩!”
王老师坐在讲台后,表情复杂。
她看着评分表上的条条框框,忽然觉得很可笑。
她以为自己是在教知识。
但此刻她才明白,陈念的爸爸,那个传说中的“宇神”,教给孩子的是热爱世界的能力。
就在这时,教室的后门被轻轻推开。
惠灵顿的校长,一位在中国生活了二十多年的英国老先生正站在门口。
他刚刚巡视路过,
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