但现在东夷国情况特殊，所以三轮考试连着办，尽快把科举这个茬给结了。
第二场考试名为府试，模式和内容都照搬了大明的高考。
语文两场，总分四百分。
数学一场，一百五十分。
科学一场，一百五十分，包括物理与化学。
博物一场，一百五十分，包括地理与生物。
历史一场，一百五十分，包括历史与政治。
在朱靖垣看来，这考试中语文的分量太重了，占总分的四成，考试时间整整一天。
其他的四场考试，在朱靖垣看来其实是七门，总共只占了六百分，时间只有一天。
这相当于上辈子高考英语的分数被加给了语文，又加了三分之一的分值。
但是在大明的学者们看来，这个语文的分数仍然有点低。
理想状态是跟小学升中学一样，直接占一半才行。
这个标准是当初世祖皇帝跟当时的学者们定下的，现在想要修改起来还是比较难的。
这第二场考试的难度，相比第一场直线上升了，毕竟是等价于高考的。
这次高斯终于觉得，除了数学之外，自己多半是拿不到满分了。
考察的内容范围太广了，以前自己没有参与过类似的考试，很多内容都是闻所未闻的。
最后放榜的时候，也没有出现一个满分考生。
最终，林县考场录取了一千人，通过率差不多是三分之一，比第一场高了三倍。
整个东夷国，两个长史府，十几个县，最终通过的总人数差不多一千五百人。
林县占了其中三分之二。
林县本来就是人最多的县，比其他所有地区人口加起来都多。
东夷国以外，美利坚、加拿大，乃至泰西大陆上来的考生，大部分都在林县考试。
其他地方根本没有那么多考生。
第三轮考试，也就是最后一轮，时间被放在了一个月之后。
考试地点只剩下了两个，林县和威县，长岛和东夷半岛的考生，各自到两个地点考试。
更长的时间是留给考生赶路和准备用的。
第三轮考试的性质，与前两轮就截然不同了。
不再是以知识为主了，而是要考察思考、分析，以及政治工作能力为主了。
实际上，通过两轮考试的考生，放到现代的高中毕业生里面，也属于中上等了。
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