对不对？
你刚才说的是国宝级别的文物呀，那可老值钱了呀，为什么现在又说这件古董它是一件赝品呢？对不对？就凭这三个字就能够判断这件古董是一件赝品吗？你得告诉我。为什么凭借鉴明书这三个字就表示这件古董是一件赝品呢，对不对？
你得给我们一个比较幸福的理由来呀，你不能说这件古董是真的，它就是真的，你不能说它是假的它就是假的呀，我们得讲道理呀，不讲道理的话，那你说那总得说出来一个123吧，对不对？”
伯爵也是有一些怎么说呢有一些不甘心的说：“自然来的教授你这一开始说的非常的肯定就是说百分之八十九十的证明这一件文物是国宝级别的文物呀。
现在又说是古董是一件赝品，那你得说出来道理啊，为什么凭借叶明书这三个字就证明这一件古董是一件赝品呢，对不对？你不是说这个青铜盘子大概率的就是一个真的吗？
百分之80 90的可能性是真的。它本身的科学检测初步检测证明这个盘子确实是现实中时代的，而且文字也证明这个文字确实也是那个时代的事情那就证明这个盘子80~9%十是真的，你现在又说是一件赝品，这个你总得给我们一个说服的理由吧，对不对？
仅仅凭借叶明书这三个字，你就。说这是一件赝品，这个有点难以服众呀，我们需要更合适的理由才行，不能够仅仅凭着这三个字就证明这件青铜盘子是一样样品啊，对不对？
也许写这篇文章的就是。古代一个叫做叶明书的人呀，对不对？这种事情还那么说得清楚呢？
莱特教授本来想要解释什么的，但是呢，想一想自己作为一个大专家和这些富豪在一起讨论这种问题有点幼稚啊，所以说他看了一眼小木匠，然后说：“你你来帮助他们解释解释，这是最起码的一个古董常识，你虽然不是这。方面的专家，但是你至少能够明白叶明书这三个字到底代表什么意思，为什么这三个字就证明了这件古董是一件赝品而不是一件真正的文物国宝级别的文物了。
你和你的这些小伙伴稍微的解释一下，告诉他们这验明书这三个字到底代表着什么意思？为什么说这盘子上面有这三个字，以后就证明这件盘子是一件赝品，而不是真的。
其实那个时候呢，莱特教授是可以解释的，但是莱特教授解释的话那就给脸了，对不对？我一个大专家我和你们解释清楚，那这么简单的问题让我学生来解释吧。
我这个学生虽然不是什么专家，但是叶明书这三个字。代
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