聊，让不同领域的人听听彼此在做什麽。」
「那漆昊教授会来吗？他要是来了，活动影响会大很多。」
「我正准备邀请他，如果他能来，我们这些搞空间物理的，能从他身上学到不少东西。」
他说着，拿起笔在便签上写了几行字：「你去联系几个老师和学生，组个筹备小组，先定个大致框架，这次要办活动就要办好。」
「老师您放心，这就交给我吧！」
当然，哥德巴赫猜想被证明一事，影响还远不止於此。
鲁达带人过来那天，蓉城难得出了太阳。
漆昊刚从实验室回来，看到鲁达带着两个拿着黑色公文包的人来，猜到对方找自己有事，就把人请进了办公室。「漆教授，我们这次来，是为了一件事，您在论坛上资助贫困学者的事，效果比预期好，那些学者回去之後，都在帮忙正面宣传华国。」
「现在我们想把这个事做成常态机制，想吸引第三世界国家的优秀学生来华留学，短期访学，联合培养，长远一点看，这些学生学成回去後，可以在当地担任重要职务，取得话语权，这无论对於和我们的合作，还是打破西方舆论的控制都有帮助，当然具体方案还在酝酿，这边想先听听您的意见。」
漆昊听完，没有马上表态，他想了一会儿才说：「想法我认可，愿意来华学习的优秀学生，对他们自己、对他们国家、对我们，都是好事，但门槛不能低，如果什麽人都能来，反而会出问题。」
「您担心什麽？」
「我担心我们自己的学生。」
鲁达挑了挑眉，旁边两位准备记录的人也都认真地看过来。
漆昊说：「我们的学生，尤其是数学和基础科学方向的学生，本来资源就有限，导师的精力、实验室的机时、讨论班的名额、奖学金，都是稀缺的，如果来了大量拿着资助的外国学生，学校为了完成任务或者为了得到嘉奖，就可能把资源往留学生身上倾斜。」
「导师精力有限，他们把精力放在拿全额资助的留学生身上了，剩下的国内学生怎麽办？」
鲁达脸色凝重了起来。
漆昊继续说：「还有语言和课程的问题，很多第三世界国家的数学本科教育水平，和我们国内差得远，如果语言不过关，又没有数学基础，来了以後只能从最基础补起，那他们和我们自己的学生坐在一起上课，会不会影响进度？老师要放慢节奏，讨论班要降难度，其他学生怎麽办？这对本地学生不公平。」
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