们管理模式的‘成功’。然而，我认为，这种‘成功’需要回归到它应有的、纯粹的道路上来。”
马修：“院长先生，我不明白您的意思。孩子们的表现很好，音乐给了他们……”
拉齐院长：“音乐？那只是昙花一现的点缀！是讨好施舍者的手段！真正的秩序和纪律，不需要这些感性的、软弱的、容易滋生不稳定情绪的东西！你看看他们现在！心都野了！不再像以前那样敬畏规矩！这都是你带来的影响！”
马修：“院长先生，孩子们需要的不只是恐惧，他们需要希望，需要感受美……”
拉齐院长：“够了！我这里不需要哲学家和音乐家！我需要的是绝对服从和稳定！你的合同到此为止。去财务那里结算你的薪水，立刻离开‘池塘底’。我不希望再看到你，也不希望你再接触这里的任何一个孩子！你的那套‘希望’和‘美’，只会毁了他们，毁了这里的秩序！”】
最后的宣判冰冷而无情，马修马上就要离开「池塘底教养院」了。
吉博总主教坐在包厢里，感觉自己的太阳穴在突突直跳。
拉齐的言行简直是在为教会的负面形象做最彻底的注解！
他紧握拳头，心中反复演练着全剧终后要发表的“纠正性讲话”，他必须挽回这一切！
灯光短暂暗下，剧场的工作人员快速换场。
当大幕再次升起时，场景回到了教养院那扇沉重的大门外。
和第一幕马修初来时一样，阴郁、冰冷。
马修提着他那只破旧的行李箱，孤身一人走了出来。
他回过头，望了望那栋禁锢了无数童年、却也留下他心血和希望的灰色建筑。
一段悲伤而克制的独白响起：
【马修：“就这样……结束了？像一场梦。我带来了音乐，留下了几首歌……然后呢？拉齐院长还在那里，他的规则还在那里。孩子们……终究会忘记那个叫马修的老师，忘记那些音符，重新变回他想要的、‘规矩’的样子吧？也许……他才是对的？在这里，试图播种希望，本身就是一种……徒劳？”】
他的自白充满了失败的苦涩，让台下观众为之揪心。
许多人的眼眶再次湿润，为这个善良理想主义者的“失败”而哀伤。
总主教微微眯起眼，马修的这段自我怀疑，或许可以成为他稍后讲话的切入点？
强调个体尝试的局限性，最终仍需回归“正统”的引导？
就在马
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